SERAYUNEWS – Olimpiade Sains Nasional (OSN) IPA SD 2026 kembali menjadi salah satu kompetisi akademik yang banyak diikuti siswa sekolah dasar di berbagai daerah Indonesia.
Ajang ini tidak hanya menguji kemampuan menghafal materi, tetapi juga kemampuan berpikir logis, menganalisis peristiwa, hingga memahami hubungan sebab-akibat dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam pelaksanaannya, soal OSN IPA biasanya mencakup berbagai materi penting seperti makhluk hidup, lingkungan, energi, gaya, cahaya, kalor, tata surya, listrik, magnet, hingga ekosistem. Karena itu, siswa perlu memahami konsep dasar sains secara menyeluruh agar lebih siap menghadapi kompetisi.
Selain belajar teori, latihan soal juga menjadi salah satu cara efektif meningkatkan kemampuan siswa. Dengan sering mengerjakan soal model olimpiade, peserta dapat terbiasa memahami pola pertanyaan yang membutuhkan ketelitian dan analisis.
OSN IPA tingkat SD juga melatih siswa untuk berpikir ilmiah melalui pengamatan sederhana yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Tidak heran jika banyak sekolah mulai memberikan latihan intensif kepada siswa yang akan mengikuti seleksi.
Materi OSN IPA SD umumnya mengacu pada silabus resmi yang mencakup keterampilan ilmiah dan konsep dasar sains.
Pembahasan soal biasanya berkaitan dengan proses kehidupan makhluk hidup, ekologi, kesehatan lingkungan, mekanika, energi, hingga perubahan wujud benda.
Selain itu, topik mengenai fotosintesis, rantai makanan, sistem organ tubuh manusia, adaptasi hewan dan tumbuhan, serta daur hidup makhluk hidup juga sering muncul dalam soal olimpiade.
Berbeda dengan soal sekolah biasa, pertanyaan OSN cenderung dibuat lebih kontekstual sehingga siswa harus mampu memahami situasi dalam soal sebelum menentukan jawaban yang tepat. Karena itu, latihan rutin menjadi sangat penting agar siswa lebih terbiasa berpikir kritis.
Guru dan orang tua juga memiliki peran penting dalam mendampingi proses belajar siswa. Dengan latihan yang konsisten, kemampuan memahami konsep IPA dapat berkembang lebih baik.
Berikut 20 contoh soal OSN IPA SD 2026 lengkap dengan kunci jawaban yang dapat dijadikan bahan latihan belajar.
1. Seorang siswa ingin mengetahui pengaruh banyaknya cahaya terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau. Ia menanam dua tanaman kacang hijau dengan jenis tanah, jumlah air, dan ukuran pot yang sama. Tanaman A diletakkan di tempat terkena cahaya matahari, sedangkan tanaman B diletakkan di tempat gelap.
Variabel yang sengaja diubah dalam percobaan tersebut adalah ….
A. jenis tanah
B. jumlah air
C. banyaknya cahaya
D. ukuran pot
Jawaban: C
2. Dalam percobaan yang sama, tanaman A tumbuh lebih hijau dan kuat, sedangkan tanaman B tumbuh lebih tinggi tetapi pucat dan lemah. Kesimpulan paling tepat dari hasil percobaan tersebut adalah ….
A. tanaman tidak membutuhkan cahaya untuk tumbuh
B. cahaya membantu tanaman membentuk daun hijau dan tumbuh lebih sehat
C. tanaman di tempat gelap selalu menghasilkan lebih banyak makanan
D. jumlah air tidak berpengaruh sama sekali terhadap pertumbuhan tanaman
Jawaban: B
3. Seorang siswa menemukan makhluk hidup dengan ciri-ciri berikut: dapat membuat makanan sendiri, memiliki akar, batang, dan daun, serta tidak berpindah tempat secara aktif. Makhluk hidup tersebut termasuk kelompok ….
A. hewan
B. tumbuhan
C. jamur
D. bakteri
Jawaban: B
4. Perhatikan ciri-ciri berikut: tidak memiliki klorofil, memperoleh makanan dari sisa makhluk hidup, dan berkembang biak dengan spora. Makhluk hidup tersebut termasuk ….
A. tumbuhan
B. hewan
C. jamur
D. alga hijau
Jawaban: C
5. Indonesia memiliki hutan hujan tropis, terumbu karang, padang lamun, dan berbagai satwa endemik. Kondisi ini menunjukkan bahwa Indonesia memiliki ….
A. keanekaragaman hayati tinggi
B. jumlah musim sedikit
C. makhluk hidup yang sama
D. lingkungan tidak cocok bagi tumbuhan
Jawaban: A
6. Bentuk paruh burung berbeda-beda sesuai makanannya. Burung pemakan nektar memiliki paruh panjang dan runcing, sedangkan pemakan biji memiliki paruh pendek dan kuat. Kesimpulan yang tepat adalah ….
A. bentuk paruh berhubungan dengan jenis makanan
B. semua burung makanannya sama
C. burung pemakan nektar tidak dapat terbang
D. burung pemakan biji tidak membutuhkan paruh
Jawaban: A
7. Seekor ikan hidup di air dan bernapas menggunakan insang, sedangkan katak dewasa menggunakan paru-paru dan kulit. Hal tersebut menunjukkan bahwa ….
A. semua hewan bernapas sama
B. alat pernapasan hewan berbeda sesuai lingkungan
C. katak tidak membutuhkan oksigen
D. ikan memiliki paru-paru seperti manusia
Jawaban: B
8. Seorang siswa mengelompokkan kucing, ayam, ikan, dan kupu-kupu dalam satu kelompok karena semuanya dapat bergerak aktif dan membutuhkan makanan dari makhluk hidup lain. Dasar pengelompokannya adalah ….
A. cara berkembang biak
B. tempat hidup
C. ciri umum hewan
D. bentuk alat pernapasan
Jawaban: C
9. Tanaman A memiliki tulang daun sejajar dan akar serabut, sedangkan tanaman B bertulang daun menyirip dan akar tunggang. Kesimpulan yang tepat adalah ….
A. keduanya jenis sama
B. tanaman A monokotil dan B dikotil
C. tanaman A tidak berfotosintesis
D. tanaman B tidak memiliki jaringan pengangkut
Jawaban: B
10. Agar percobaan membandingkan tanaman dengan pupuk dan tanpa pupuk berjalan adil, hal yang harus dibuat sama adalah ….
A. jenis tanaman, jumlah air, cahaya, dan ukuran pot
B. warna daun
C. tinggi tanaman
D. jumlah pupuk
Jawaban: A
11. Kaktus memiliki daun berbentuk duri dan batang tebal. Fungsi utamanya adalah ….
A. mempercepat penguapan
B. mengurangi penguapan dan menyimpan air
C. membantu bergerak
D. tidak membutuhkan cahaya
Jawaban: B
12. Hasil utama fotosintesis yang digunakan tumbuhan sebagai makanan adalah ….
A. oksigen
B. glukosa
C. nitrogen
D. uap air
Jawaban: B
13. Bagian daun yang ditutup kertas hitam tidak menunjukkan hasil fotosintesis. Kesimpulan percobaan tersebut adalah ….
A. cahaya diperlukan untuk fotosintesis
B. daun tidak membutuhkan air
C. fotosintesis terjadi malam hari
D. akar tempat utama fotosintesis
Jawaban: A
14. Saat seseorang berlari, napas dan denyut jantung menjadi lebih cepat karena tubuh ….
A. membutuhkan lebih banyak oksigen dan energi
B. menghentikan kerja paru-paru
C. mengurangi aliran darah
D. tidak melakukan respirasi
Jawaban: A
15. Organ yang paling berperan dalam penyerapan sari-sari makanan adalah ….
A. mulut
B. lambung
C. usus halus
D. usus besar
Jawaban: C
16. Organ yang memompa darah ke seluruh tubuh adalah ….
A. lambung
B. jantung
C. ginjal
D. hati
Jawaban: B
17. Anak yang mengalami patah tulang berarti mengalami gangguan pada sistem ….
A. gerak
B. pencernaan
C. pernapasan
D. peredaran darah
Jawaban: A
18. Daur hidup nyamuk dari telur, larva, pupa, hingga dewasa menunjukkan bahwa nyamuk mengalami ….
A. perkecambahan
B. metamorfosis sempurna
C. metamorfosis tidak sempurna
D. vegetatif
Jawaban: B
19. Cara paling tepat memperbanyak tanaman singkong adalah ….
A. menanam biji
B. mencangkok
C. menanam potongan batang
D. menyilangkan bunga
Jawaban: C
20. Kaki berselaput pada bebek berfungsi untuk ….
A. berlari di pasir
B. berenang di air
C. memanjat pohon
D. menangkap serangga
Jawaban: B
Dengan persiapan yang matang, peluang siswa untuk tampil maksimal dalam OSN IPA SD 2026 tentu akan semakin besar. Karena itu, latihan soal dan penguatan konsep dasar sains menjadi langkah penting sebelum mengikuti kompetisi.***
