SERAYUNEWS – Aksi Nyata modul 3.2 akan meminta para Calon Guru Penggerak (CGP) untuk mengidentifikasi sumber daya sebagai aset atau kekuatan yang dimiliki sekolah. Adapun artikel ini akan memberikan contoh laporan Aksi Nyata yang bisa jadi referensi para CGP.
Seperti diketahui, dalam modul 3.2, para CGP juga bisa menyusun hasil identifikasi tersebut dalam berbagai format, termasuk laporan.
Untuk itu, berikut SerayuNews.com sajikan contoh laporan Aksi Nyata modul 3.2 yang berfokus pada upaya identifikasi tentang aset, kekuatan, sumber daya yang dimiliki sekolah.
Laporan sebaiknya dimulai dengan menjelaskan secara jelas kegiatan yang dilakukan serta kondisi sekolah saat ini. Tujuannya adalah memberikan gambaran situasi serta permasalahan yang dihadapi terkait pengelolaan sumber daya di sekolah.
Misalnya, apakah sekolahnya memiliki sumber daya yang melimpah, tetapi kurang termanfaatkan atau sebaliknya. Contoh lainnya yaitu, apakah ada keterbatasan sumber daya atau tidak.
Selanjutnya, dijelaskan alasan mengapa tindakan ini dipilih. CGP juga bisa menguraikan pentingnya mengelola sumber daya yang baik demi meningkatkan efektivitas pembelajaran dan operasional sekolah.
Misalnya, memilih aksi tertentu karena adanya kesenjangan antara potensi sumber daya serta pemanfaatannya.
Dalam bagian ini, CGP perlu merinci tujuan dari aksi nyata yang dilakukan.
Tujuannya dapat mencakup peningkatan efektivitas penggunaan sumber daya sekolah, memberdayakan potensi yang ada, dan aspek-aspek pendukungnya.
CGP kemudian memberikan penjelasan lengkap mengenai tindakan yang telah dilakukan.
Deskripsi ini mencakup berbagai hal yang diambil untuk mengidentifikasi, mengelola serta memanfaatkan sumber daya sekolah.
Hasil dari aksi nyata ini kemudian disampaikan dengan jelas.
CGP dapat melaporkan perubahan yang terjadi. Misalnya meningkatnya ketersediaan fasilitas maupun penggunaan sumber daya yang lebih efektif.
Bagian ini bakal menjelaskan perasaan serta pengalaman pribadi CGP selama menjalankan aksi nyata.
Juga, silahkan tambahkan harapan setelah adanya kegiatan tersebut.
Setelah itu, CGP bisa menjelaskan evaluasi terhadap aksi yang sudah dilakukan.
Evaluasi ini mencakup analisis mengenai apakah aksi sudah yang berjalan sesuai rencana, tantangan yang dihadapi, serta pelajaran yang dapat diambil.
Dalam rencana masa depan, CGP menjelaskan langkah-langkah lanjutan yang akan diambil demi meningkatkan pengelolaan sumber daya di sekolah.
Rencana ini dapat mencakup program jangka panjang, dan sejenisnya.
Tarakhir, pastikan untuk menambahkan lampiran yang berisi bukti-bukti pendukung dari aksi nyata yang telah dilakukan.
Lampiran ini bisa berupa foto, dokumen, atau materi lain yang relevan dengan laporan.
Perlu diketahui, Modul 3.2 juga mendorong CGP untuk menyajikan laporan ini dengan cara yang kreatif.
Sehingga, laporan dapat disusun semenarik mungkin, misalnya dalam bentuk Slideshow, Foto, Video, Buku Virtual, atau format lainnya.
Nah, demikianlah tadi contoh laporan Aksi Nyata modul 3.2 tentang Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya di sekolah. Semoga bermanfaat.***
