SERAYUNEWS – Contoh sintak PjBL dalam modul ajar kini banyak dicari oleh para guru, tak terkecuali mereka yang mengikuti program PPG Daljab.
Sebab, bakal ada suatu tugas yang meminta para guru menyusun modul ajar berbasis PjBL.
Adapun PjBL (Project-based Learning) merupakan suatu proses belajar mengajar yang melibatkan peran aktif peserta didik di dalam kelas. Mereka juga dituntut bisa memecahkan permasalahan yang ada.
Bagi Anda yang mencari contoh sintak PjBL dalam modul ajar, berikut adalah beberapa diantaranya.
Berdasarkan buku “Project Based Learning (PjBL): Solusi Ampuh Pembelajaran Masa Kini” oleh Eko Puji Dianawati (2022:38), diketahui bahwa ada beberapa tahapan dalam sintak PjBL. Beberapa tahapan tersebut antara lain:
Berdasarkan panduan PjBL, berikut adalah contoh sintak modul ajar untuk mata pelajaran matematika:
Membangun minat siswa dengan memberikan contoh yang terlihat atau pertanyaan yang relevan. Guru menampilkan gambar melalui slide PowerPoint dan memberikan pertanyaan terkait materi sudut.
Siswa kemudian diminta mengamati dan mengukur objek di sekitar mereka yang memiliki sudut. Setelah memahami konsep tersebut, guru menjelaskan materi sudut dengan memberikan contoh melalui presentasi.
Kemudian, siswa aktif merespons dan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru untuk memperdalam pemahaman mereka.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang dengan anggota yang dipilih secara acak.
Setelah terbagi, masing-masing kelompok menyiapkan alat dan bahan untuk proyek, serta menerima Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dari guru.
Dalam kelompok, siswa berkolaborasi dalam menyusun rencana proyek dan pembagian tugas supaya menciptakan suasana belajar yang interaktif.
Guru membantu siswa dalam menyusun jadwal penyelesaian proyek, termasuk menyiapkan bahan, melaksanakan tugas sesuai instruksi di LKPD, menghias proyek, dan melakukan presentasi.
Selanjutnya, siswa mulai mengerjakan proyek mereka secara bertahap.
Guru juga berperan aktif memberikan arahan agar setiap langkah berjalan sesuai rencana.
Selama proses pengerjaan proyek, guru memantau kemajuan masing-masing kelompok dan melakukan penilaian sementara terhadap hasil kerja siswa.
Guru juga memberikan panduan agar siswa dapat memperbaiki kekurangan dalam pengerjaan proyek.
Monitoring dilakukan secara berkala untuk membantu siswa menyadari kesalahan serta mengembangkan solusinya sendiri.
Setelah proyek selesai, setiap masing-masing tampil di depan kelas untuk mempresentasikan hasil proyek mereka.
Presentasi dilakukan bergantian oleh dua anggota kelompok; satu siswa membaca soal dari LKPD, dan siswa lainnya memaparkan jawaban menggunakan proyek yang telah mereka buat.
Guru kemudian mengevaluasi hasil masing-masing kelompok, dan memberikan penilaian berdasarkan kejelasan presentasi dan kualitas proyek yang dihasilkan.
Pada tahap akhir, guru mengajak siswa untuk merefleksikan aktivitas dan hasil yang telah dicapai dalam proyek.
Guru menanyakan pengalaman serta perasaan siswa selama proses pembelajaran.
Selain itu, guru dapat memberikan penjelasan ulang kepada peserta didik yang belum memahami.
Demikian contoh sintaks PjBL dalam modul ajar yang bisa dijadikan referensi bagi peserta PPG Daljab. Semoga bermanfaat.***
